Fotokurs vom 21.9. – 13.10.2010, Kursgebühr: 45€

mit Eugen Kamenew und Iris Lachtrup

Der perfekte Augenblick ist immer dann, wenn man an einem Ort zu einer bestimmten Zeit einen perfekten Moment fotografisch festhält. Fotografie ist die Kunst vergängliche Augenblicke in einer ästhetischen Weise für die Ewigkeit festzuhalten.
Um diese Kunst zu erlernen bedarf es fundamentaler Grundlagen. Diese reichen von der Idee bis zum komplexen Endprodukt. Schritt für Schritt führt dieser Kurs durch die Blendentechnik im Zusammenhang mit Verschlusszeiten und Brennweiten, um dann auf Weissabgleich, Sensorem-pfindlichkeit und die essentielle Ar beit mit dem Licht einzugehen.
Es wird ein breites Wissen eröffnet und die Wege werden aufgezeigt, dieses Wissen auf indivi-duelle Art und Weise einzusetzen. Anhand von Beispielen aus Eugen Kamenews beein  drucken-der Fotoarbeit, die ihm verschiedenste 1. Preise einbrachte, wird erklärt wie Sie Ihre digitale Kamera optimal nutzen und bald professionellere Bilder machen können.
Das fotografische Spektrum mit dem gearbeitet wird reicht  von der Landschafts-, Portrait-, Sport-, Nacht-, bis zur Makrofotografie. Auch wenn man mit den unterschiedlichsten Erwar-tungen kommt, am Ende dieses Kurses werden Sie die Kenntnisse und Fähigkeiten für ein einfach besseres Bild haben.

Kursleitung

Eugen Kamenew, Freiberuflicher Fotograf, er lebt für den perfekten Augenblick. 1. Preise & Fotoausstellungen in Deutschland & USA.  Erste Kurzfilme als Kameramann.

Iris Lachtrup, Abraxas Medienwerkstatt, Medienwisschaftlerin, Filmemacherin. Das Bild ist zentraler Teil ihrer Arbeit mit Film, Schnitt, Fotografie, Bildbearbeitung & Layout.

Frauenprojekt 2009: “Das Gesicht des Kaffees”

Videokids 2009: “Tim Flemming und die Ehre der Klingenhoffs”

Das Gesicht des Kaffees

Die verschiedenen Kameraeinstellungen N, HN, HT, T wurden geübt. Die Berufsbilder im Medien-/Filmbereich besprochen. Für die Interviews wurden die Kameraführung, die verschiedensten Interviewstarts, Standardformeln, Strukturierungen von Diskussionen und Dimensionen der Verständlichkeit durchgearbeitet.

Die Vorbereitungen für die Interviewtermine liefen, Kontakte wurden hergestellt, Termine und Ort festgelegt. Dasselbe geschah für die Drehaufnahmen von verschiedenen Arbeitsplätzen, die mit Frauen besetzt werden.

Nach den Dreharbeiten ging es an den Schnittplatz, wo der Film geloggt, geschnitten und fertig montiert wurde.

Tim Flemming und die Ehre der Klingenhoffs

Die verschiedenen Kameraeinstellungen N, HN, HT, T wurden geübt. Die Berufsbilder im Medien-/Filmbereich besprochen. Für die Interviews wurden die Kameraführung, die verschiedensten Interviewstarts, Standardformeln, Strukturierungen von Diskussionen und Dimensionen der Verständlichkeit durchgearbeitet.

Die Gruppe suchte auch nach den passenden Drehorten und wurde fündig. Nach Anfragen und Genehmigungen konnten am Schloss Rauischholzhausen Termine für die Dreharbeiten festgelegt werden. Aussenszenen wurden in der Marburger Innenstadt gedreht.

Das Cover für die DVD-Hülle und das DVD-Label waren die letzten Arbeitsschritte um das Video der Öffentlichkeit präsentieren zu können.

Frauen – ein anderer Blick 2008

Der Traummann

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“Die WG” – Frauen ein anderer Blick 2008

Das Frauen-Projekt 2008 gab 11 interessierten jungen Frauen und Mädchen die Möglichkeit sich mit dem Basiswissen für Spielfilm sowie Kameraarbeit und dem Schnitt vertraut zu machen. In der Vorbereitungsphase wurden die Ideen, Inhalte und Konzepte für den Film gesammelt. Sie haben Handlung entwickelt und Figuren ausgearbeitet.

Nach dem fertiggestellten Exposée wurde ihnen gezeigt wie ein ausführliches gut strukturiertes Treatment mit Kapiteln erarbeitet wird. Wie schreibt man ein Drehbuch? Was muss dabei beachtet werden? Welche Drehorte eignen sich? Darstellerinnen und Darsteller wurden eingeladen und in das Projekt eingegliedert.

Die verschiedenen Kameraeinstellungen N, HN, HT, T wurden geübt. Die Berufsbilder im Medien-/Filmbereich besprochen. Für die Dreharbeiten wurden die einzelnen Bereiche Regie, Licht, Ton, Requisite und Continuity erörtert. Während der Dreharbeiten wurden in der Gruppe das weitere Vorgehen besprochen und Aufgaben neu verteilt.

Nach den Dreharbeiten ging es an den Schnittplatz, wo der Film geloggt, geschnitten und fertig montiert wurde.

Das Cover für die DVD-Hülle und das DVD-Label waren die letzten Arbeitsschritte um das Video der Öffentlichkeit präsentieren zu können.

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“Der Traummann” – Videokids 2008

Das Videoprojekt 2008 gab 10 jungen Teilnehmerinnen und Teilnehmern die Chance sich mit den Grundlagen von Spielfilm, Kameraarbeit und Schnitt vertraut zu machen. Los ging es damit Ideen, Inhalte und Konzepte für den Film zu sammeln. Die Gruppe entwickelte im Team eine Rahmenhandlung und Figuren für den Film.

Nachdem Exposèe und Treatment erarbeitet wurden, ging es daran das Drehbuch zu schreiben und darum wichtige Dinge wie Drehorte zu organisieren sowie die Aufgaben für die Dreharbeiten zu verteilen. Die Darstellerinnen und Darsteller des Films rekrutierten sich ebenfalls aus der Filmgruppe selbst.

Die verschiedenen Kameraeinstellungen N, HN, HT, T wurden geübt. Die Berufsbilder im Medien-/Filmbereich besprochen. Für die Dreharbeiten wurden die einzelnen Bereiche Regie, Licht, Ton, Requisite und Continuity erörtert. Nachdem diese Übungsphase beendet war, konnte mit den eigentlichen Dreharbeiten begonnen werden.

Nach Beendigung der Dreharbeiten ging es schließlich an den Schnittplatz, wo die Aufnahmen geloggt, geschnitten und zu dem fertigen Film montiert wurden.

Das Cover für die DVD-Hülle und das DVD-Label waren die letzten Arbeitsschritte um das Video der Öffentlichkeit präsentieren zu können.

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Ey, bist du behindert?

Frauen – ein anderer Blick 2007
Wahlkampf auf hessisch

Filmprojekt mit dem Landschulheim Steinmühle

Schnappschuss

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Ey, bist du behindert?

Welche Behinderungen gibt es? Sind behinderte Menschen gut in unsere Gesellschaft integriert? Was ist eine Schule für praktisch Bildbare? Wie sieht der Unterricht dort aus? Dies sind die Fragen, mit denen sich die Schülerinnen in der Theater-AG an der Theodor-Heuss-Schule Marburg auseinandergesetzt haben.

Dieser Film dokumentiert wie sie sich dem Thema auf unterschiedliche Weise näherten.

Die Schülerinnen erarbeiteten und spielten Theaterszenen zur Diskriminierung behinderter Menschen, besuchten den Unterricht an der Schule für praktisch Bildbare in Marburg und führten Interviews mit Menschen auf der Straße, Lehrern der PB-Schule und Eltern behinderter Kinder.

Eigeninterviews der Schülerinnen vor und nach dem Besuch der PB-Schule zeigen, welche Erfahrungen sie aus dem Projekt mitnehmen konnten.

Das Cover für die DVD-Hülle und das DVD-Label waren die letzten Arbeitsschritte um das Video der Öffentlichkeit präsentieren zu können.

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Filmprojekt mit dem Landschulheim Steinmühle

In den Unterrichtsstunden wurden den SchülerInnen Kenntnisse über das Filmemachen durch Theorie und Filmbeispiele anschaulich vermittelt. Es wurden folgende Aspekte und Themen behandelt: Geschichte des Films Filmtheorie Film- und Medienanalyse Theorie Digitale Nachbearbeitung Dabei lag das Hauptaugenmerk auf den Themenbereichen: Dramaturgie Filmaufbau Sound- und Soundeffekte Nach der Bearbeitung dieser Aspekte, wurde das bisher gelernte Fachwissen mit den SchülerInnen vertieft: Filmische Einheiten Kameraeinheiten Kamerabewegungen Handlungsachsen Bildgestaltung Beleuchtung Filmschnitt Filmton Nachdem sich die Schülerinnen geeinigt hatten eine Krimikomödie zu machen, wurde Ihnen das Genre Komödie mit seinen verschiedenen Facetten vorgestellt und sich schauspielerisch daran ausprobiert: Basiswissen zu Slapstick Humor Parodie Groteske Satire Tragikomödie Im Folgenden überlegten sich die Schüler, welche Thematik sie in ihrem Film verarbeiten wollen. Die Wahl fiel auf das Thema “Mafia”, welches in kritisch-komödiantischer Form wiedergegeben werden soll. Die Schüler recherchierten Fakten zum gewählten Thema und zum Thema “Organisierte Kriminalität” in Zeitungen, Büchern und vor allem dem Internet um Ideen und Anregungen sowie Kenntnisse für die konkrete filmische Umsetzung zu sammeln. Passend dazu beschäftigten Sie sich mit den Thematiken Plot Charaktere Exposé und Treatment Aus dem bisher zusammengetragenen Material sollen Exposée und Treatment schriftlich erarbeitet werden, damit in den folgenden Monaten ein ausgereiftes Drehbuch entstehen kann. Zu diesem Zweck wurden mit den SchülerInnen die Schritte zur Stoffentwicklung und des Drehbuchschreibens erörtert. Als Übung erstellten sie vor und über die Ferien eigene Charaktere und Treatments, mit dem Ziel alle Treatments auszuwerten und entsprechend in die Drehbuchentwicklung einfließen zu lassen. Die Maßgaben für das Drehbuch lauteten wie folgt: 3 DinA4 Seiten Maximal 3 Hauptcharaktere Filmlänge 10 -15min Figurenbiografien erstellen Damit interessante und lebendige Figuren entstehen, wurden die Schüler in kleinere Gruppen aufgeteilt, und jede Gruppe hatte die Aufgabe, eine Figur bzw. einen Charakter des Films zu entwerfen. Als Beispiele dienten: Der mit besonderen Marotten versehene Mafia-Boss, dick, müde, alt und doch edel Der Assistent des Bosses, jung, dünn, groß, mit dem Charakter einer Schlange Eine nervige Nebenperson, die in ihren Träumen von ihrer Oma heimgesucht wird, ferner hat sie einen unsichtbaren Freund. Der Boss einer Gang, Alkohol- und Drogenabhängig, durchlebte eine schlechte Kindheit Ein Drogenkurier, „uncool“, hat eine sehr aggressive Natur, ist auf Droge um dazuzugehören, erhält dennoch keine Anerkennung.

Junge Frauen – ein anderer Blick 2007

Dokumentation zum Projekt “Schnappschuss – Videokids 2007″

Das Filmprojekt 2007 gab den interessierten jungen Teilnehmern die Möglichkeit sich mit dem Basiswissen für Spielfilm sowie Kameraarbeit und dem Schnitt vertraut zu machen. In der Vorbereitungsphase wurden die Inhalte und Konzepte für den Film gesammelt und intensive Ideenentwicklung betrieben.

Die verschiedenen Kameraeinstellungen N, HN, HT, T wurden geübt. Die Berufsbilder im Medien-/Filmbereich besprochen. Für die Interviews wurden die Kameraführung, die verschiedensten Interviewstarts, Standardformeln, Strukturierungen von Diskussionen und Dimensionen der Verständlichkeit durchgearbeitet.

Die Gruppe suchte auch nach den passenden Drehorten und wurde fündig. Nach Anfragen und Genehmigungen konnten bei Elektrogeschenke Marburg Termine für die Dreharbeiten festgelegt werden. Aussenszenen wurden im Park des Marburger Landgrafenschlosses und in der Stadt gedreht.

Das Cover für die DVD-Hülle und das DVD-Label waren die letzten Arbeitsschritte um das Video der Öffentlichkeit präsentieren zu können.

HipHop Musikvideoprojekt 2006

Frauen – dem Film auf der Spur

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HipHop Musikvideoprojekt 2006

Die erste Gruppe Jugendlicher bekam von einer HipHopperin aus Offenbach eine Einführung ins Songwriting. Nach einem Wechsel der Gruppe, wurden die ersten Ergebnisse der alten Gruppe berücksichtigt.

Die verschiedenen Kameraeinstellungen Nahe, Halbnahe Amerikanische, Halbtotale, Totale wurden geübt. Danach wurden Ideen für Text und Drehbuchumsetzung gesammelt.

Das Storyboard wurde geschrieben und gemalt. Nachdem das Drehbuch stand wurden die Drehorte gesucht, Probeaufnahmen gefertigt und die letzten Entscheidungen vor dem eigentlichen Dreh getroffen.

Nach den Dreharbeiten ging es an den Schnittplatz, wo der Film geloggt, geschnitten und fertig montiert wurde.

Das Cover für die DVD-Hülle und das DVD-Label waren die letzten Arbeitsschritte um das Video der Öffentlichkeit präsentieren zu können.

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Dokumentation zum Frauenfilmprojekt 2006

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Das Frauen-Projekt 2006 gab 14 interessierten jungen Frauen und Mädchen die Möglichkeit sich mit dem Basiswissen für Dokumentarfilm sowie Kameraarbeit und dem Schnitt vertraut zu machen. In der Vorbereitungsphase wurden die Ideen, Inhalte und Konzepte für die Dokumentation geammelt und intensive Recherchearbeit betrieben.

Welche der vielfältigen Informationen lohnen sich zur Bearbeitung? Wie lassen sich die Informationen aufbereiten? Die Teilnehmerinnen begannen ihre Überlegungen in ein fertiges filmisches Konzept einzuarbeiten. Nach dem fertiggestellten Exposée wurde ihnen gezeigt wie ein ausführliches gut strukturiertes Treatment mit Kapiteln erarbeitet wird.

Die verschiedenen Kameraeinstellungen N, HN, HT, T wurden geübt. Die Berufsbilder im Medien-/Filmbereich besprochen. Für die Interviews wurden die Kameraführung, die verschiedensten Interviewstarts, Standardformeln, Strukturierungen von Diskussionen und Dimensionen der Verständlichkeit durchgearbeitet.

Die Vorbereitungen für die Interviewtermine liefen, Kontakte wurden hergestellt, Termine und Ort festgelegt. Dasselbe geschah für die Drehaufnahmen von verschiedenen Arbeitsplätzen, die mit Frauen besetzt werden.

Nach den Dreharbeiten ging es an den Schnittplatz, wo der Film geloggt, geschnitten und fertig montiert wurde.

Das Cover für die DVD-Hülle und das DVD-Label waren die letzten Arbeitsschritte um das Video der Öffentlichkeit präsentieren zu können.

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Videokids 2005: Die Drogenfalle

Frauen – ein anderer Blick: Der Wochenendtrip

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Die Drogenfalle

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Die Jugendlichen übten alle Kameraeinstellungen: Nah, Halbnah, Halbtotale, Amerikanisch, Totale, um sie richtig bei den Dreharbeiten einzusetzen.

Nach den Kameraübungen ging es auf die Jagd nach Schnittmaterial für die einzelnen Filminterviews: Polizei, Gericht, JUKO, Freigängerbesuch aus dem Gefängnis Rockenberg und Drogen-/Suchtberatung.

Bei der Polizei wurde erfragt, ab wann Jugendliche straffällig sind, verhaftet werden können und wie anschliessend mit ihnen verfahren wird. Die Führung durch die gesamte Polizeistation klärte u.a. über Drogen aufund ermöglichte den Jugendlichen den Aufenhalt in einer Zelle nachzuvollziehen.

Die Gerichtssoap Drogenfalle wurde mit viel Einsatz und Drehterminen geprobt und verfilmt. Die Schauspielarbeit wurde von Karin Wölfer betreut.

Das Interview bei der Sucht- und Drogenberatung förderte eine Menge wichtige Informationen nicht nur über Drogen und wie die Abhängigkeit davon entsteht und sich äußert zu Tage, sondern auch wie man selbst damit umgehen oder sich Hilfe suchen kann.

Mit viel Spass wurden die fertigen Aufnahmen gesichtet, um dann mit viel Geduld am Schnittplatz zu richtigen Filmen montiert zu werden.Die Filmpräsentation fand am 5. April 2006 vor einem Publikum von 50 interessierten Jugendlichen und Erwachsenen, sowie Betreuern aus der Jugendarbeit statt.

Die Filme können auf DVD gegen einen Unkostenbeitrag bei der ABRAXAS Medienwerkstatt bestellt werden.

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Der Wochenendtrip

Zwischen Storyboard malen und Drehbuch schreiben, begann die Kameraeinführung. Alle Teilnehmerinnen übten die richtige Positionierung der Kamera und die unterschiedlichen Kameraeinstellungen, wie: Nah, Halbnah Amerikanisch, Halbtotale, Totale in gestellten Situationen miteinander.

Storyboard und Drehbuch wurden in vielen Stunden detailliert erarbeitet und erstellt. Szenen wurden im Trockenen geprobt, um herauszufinden, ob die Anweisungen des Drehbuchs umsetzbar sind.

Nachdem das Drehbuch fertiggestellt war, begannen die Proben und männliche Darsteller wurden zusätzlich für die Drehaufnahmen gesucht.

Die Gruppe suchte auch nach den passenden Drehorten und wurde fündig. Nach Anfragen und Genehmigungen konnten bei Alkoni in Wehrda und im Schloß Rauischholzhausen Termine für die Dreharbeiten festgelegt werden. Gewisse Wohnzimmerszenen wurden im Möbelhaus Alkoni gedreht, weitere Szenen im bzw. am Schloß Rauischholzhausen und weiterer Umgebung.

Nach den Dreharbeiten ging es an den Schnittplatz, wo der Film geloggt, geschnitten und zu einem fertigen Film montiert wurde.

Nach beendeter Filmmontage und Nachvertonung konnte der Film als Ganzes begutachtet werden.

<- zurück nach oben ]]> http://abraxasmedienwerkstatt.de/?feed=rss2&p=394 0 http://abraxasmedienwerkstatt.de/?p=301 http://abraxasmedienwerkstatt.de/?p=301#comments Fri, 19 Feb 2010 09:56:29 +0000 admin http://abraxasmedienwerkstatt.de/?p=301

Collegium Gentium

Mit der Interviewsituation wird es ernst. Gewissenhaft wird die Technik überrüft und an den vereinbarten Terminen mit u.a. einem CG-Vertreter, dem Oberbürgermeister und dem Anwalt des CGs werden filmisch die unterschiedlichen Positionen festgehalten.

Am Schnittplatz wird bis hin zu verschiedensten Details, die Tiefe des komplexen Programms erläutert und die eigene Dokumentation montiert. Externe Dateien eingebunden und vieles mehr. <- zurück nach oben

Das furchtbare Schicksal der holden Maid

Die Dichterin während der Kameraübung. Die Gruppe bereitet nicht nur aus den Versen ein vollständiges Drehbuch vor, übt mit den Darstellern ihre Rollen und sucht den besten Drehort in der ganzen Region, sondern beschließt, dass noch drei Animationen den Film bereichern und den gewiissen Pfiff verleihen sollen. Letztere wurden aufwendig gezeichnet und nach der Schnitteinführung mit der Vermittlung der speziell benötigten Funktionenmit dem Programm aufbereitet und in die Timeline eingebunden.
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Der Schornsteinfeger – Glücksbringer oder moderner Beruf?

Alle begannen mit den Kameraübungen. Die verschiedensten Kameraeinstellungen wie Nah, Totale, Halbnah Großaufnahme, Halbtotale etc. wurden vermittelt und in jeder Lage geübt. Die verschiedenen Geräte wurden in ihrer Bedienung erklärt.

Die Interviewsituation verlangte konzentrierte Zuammenarbeit. Bevor die ersten Passanten vor die Kamera geholt wurden, wurde sich gegenseitig zum warm werden interviewt. Langsam stellte sich die notwendige Sicherheit ein und es konnte begonnen werden.

Nachdem die verschiedensten Drehgenehmigungen eingeholt worden waren z.B. durch die Zusendung der Exposées an die die ausgesuchten Schulen Schornsteinfegerinnung und die ausgesuchten Schulen – konnten die Aufnahmen wie geplantweiter werden. Nach anfänglicher Scheu, wurden den entsprechenden Personen die vorbereiteten Fragen gestellt. <- zurück nach oben

Was ist die praktisch bildbare Schule?

An der Schule für praktisch Bildbare wurden die Jugendlichen unseres Projektes während der Dreharbeiten mit einer betreuenden Schulform und sehr feinfühligen LehrerInnen vertraut gemacht, die sie lebhafte Vergleiche zu ihrer eigenen Schule ziehen ließ. <- zurück nach oben

Marlboro World Währenddessen wurden sich beim Raucherprojekt die Köpfe darüber heiß diskutiert, was alles schon mehr oder weniger Sinnvolles gesagt und an Informationen bekannt ist, um Jugendliche vom Rauchen abzubringen. Die Köpfe qualmten. Denn der moralische Zeigefinger sollte aus diesem Film unbedingt rausgehalten werden. Nach der Beendigung des Drehbuches und einem umsetzbaren Konzept wurden Bilderfluten gesammelt, Szenen inszeniert und die Drehs begonnen. Am Schnittplatz waren alle drei Filmgruppen noch ein weiteres Mal gefordert, die Technik eines komplexen Schnittprogamms mit seinen vielen Tools, Funktionen und Unermenus in den Kopf zu bekommen und dann den Film so im Schnitt hinzubekommen, wie sich das Anfangs vorgestellt worden war. <- zurück nach oben

Café Trauma

Kulturladen KFZ

G-Werk

Radio Unerhört Marburg

German Stage Service

Zauberer Juno

Gina Ginella

Roter Stern

KunstWerkStatt Marburg

Landschulheim Steinmühle

Kulturamt der Stadt Marburg

Soko / Esstragon

Waggonhalle

Aktion Mensch

Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung